到底要学多久孩子才会画画？这是家长最关切的问题之一。同一个问题也可以这样问：『学多久孩子才会弹钢琴？』。问的是多久会弹两只老虎，还是弹高难度的肖邦『华丽圆舞曲』？从练钢琴来比喻，问题本身就会自己回答。

　　「学习」是一种艺术家的生活态度和工作技巧，更是通往艺术的途径。我们常常觉得艺术家的气质很好，好就是好在他的从容优雅，因为他知道艺术一定需要学习和时间，知道急不来，除了以时间换取经验，从一次一次的经验萃取成功的零星片段，再从丰富的优秀经验来学习。没有快速道路，任何一种艺能的事都长期的萃练，和自我的超越。这个长距离的时间就是艺术家一生必须投注的。艺术人知道没有终点，因为创造永远不会结束，但是随时都可以是终点，因为随时可以结束。

例图一　一年级　舞狮

　　所以不管是『学习』艺术，或学习『艺术』，都是从这个课程中去体悟艺术特有的价值，在人格上，让我们养成一个艺术人的生命态度，进入每一个情境的美感，每一个当下的享受，没有哪里要去，也没有什么目标要到达。艺术教育的目的，就是在这个充满目标的世界里，学习没有实际报赏获得，而只有全然的藉由艺术活动的专注，进入此时此地的游戏中。

例图二　四年级　马内「草地上的午餐」改写

　　所以画完成一张画，懂得把画画得很好，或是在美术科目上有优等成绩，甚至比赛得奖，都不算是真的能画、会画，真正的学会画画，是可以成为一个不必用纸笔颜料，没有特定的画画时间，无时不刻心中都有画的人，这才是真的学会画画。这才是孩子上美术课的目的。

例图三　国一　白兔　廖哲毅

　　我们来看哲毅这位爱画画的孩子，长达七年的学习过程，无法省略或跳过的，绝对是每一个步履自己踏过。从例图一六岁的作品，不管形色以及材料的应用都很都还在摸索实验，画面不够完整，但是例图二在三年后，画面上色彩协调，构图也独特。例图三已经是游刃有余。但是真正可贵的是孩子很具备艺术家的灵巧独特，已经这是累积几年父母亲正确观念的支持鼓励。

　　享乐生命游戏的快乐不是艺术人的专利，孩子不管在生命的那个岁月那个场景，都是个生活的艺术家。