在家养成创作习性的方法(下)-习惯篇

摘自青林出版-艺术基因改造一书

孩子画得全身脏兮兮，画面一塌糊涂怎么办？读者来信问我。

许多家长明知孩子开心玩画画、游戏很重要，可是又很担心漂亮的壁纸沙发被弄脏，也难以忍受孩子身上、衣服，甚至画面上涂得乱糟糟的，是不是该制止，会不会影响创造力？

 

其实，只要懂得方法，养成好习惯，一样可以让孩子有尽情涂洒的空间，最怕的是看画面很脏，就用「不守规矩」的大帽子责骂孩子。脏是有理由的，换做大人，不懂颜料使用法，谁都会把画面弄得一塌糊涂，没有洗的笔沾上另一个颜色，或三、四个颜色一起混，颜色一定混浊变脏，只要用干净的笔吸水、沾颜料，就可以解决。　　

除了上篇工具篇的硬件条件之外，就是规矩规则的设定与养成。

1.  带孩子一起准备和收拾画具-------从准备到收拾、整理，是一整套的创作活动。开始时要和孩子一起来，每一次都提醒步骤、方法，然后由孩子做，大人帮忙。再来是看着孩子收拾或准备，习惯养成，以后交由他们自己整理。如果没有建立好习惯并督导，每每让孩子画好即丢下杂乱的画具跑掉，美术教育只走到半途。

2.  在海绵上吸水-------教导孩子养成画完洗笔，立刻在海绵上吸水的习惯，起先也一定陪在孩子身旁一段时间，时时提醒，直到习惯养成才能任由孩子独立作业。

3. 每个孩子都有自己的工具-------两个孩子以上不要共享，一方面训练自己照顾爱惜的习惯，一方面避免争执。

 

幼儿了只有十五分钟的耐性，不可以强硬逼迫，累了、烦了就该休息，一天反复玩二、三次无妨。

 

艺术就是游戏，初时辛苦带领，终能训练独立作业的能力。用游戏心养成孩子接触艺术的喜好，但为了弄脏物品而处罚孩子，损失的是孩子对艺术的热诚和喜欢，代价太大。所以良好习惯的建立，专属硬件空间的设定，会使涂鸦成为一间轻松又欢喜的日常游戏。